01初次见面

“提到志愿服务你会想到什么？”

日常中我接触到最多的，是站在斑马线一端，提醒大家注意交通安全的志愿者。

在社交媒体上也时常刷到，年轻朋友们提着大的袋子一起组织清理河边、草丛的垃圾。

志愿服务深入我们生活的每一个角落。以前的我作为旁观者，会钦佩他们的勇气和善良。现在的我，加入他们，片面的观察转变成了真切的体会和感受。

5月20日这天，我第一次作为志愿者，参加志善益邻的多元课堂活动。今天我们要在户外为孩子们举办一场好玩的球类游戏。

虽第一次参加，但我好像并没有想象中的笨拙和生疏。作为志愿者助教，我的任务很简单，陪孩子们做游戏，引导孩子们顺利完成任务。这和我过去几年的工作经验神奇的契合。 

一上午过去，我没有因陌生环境而焦躁不安，反而因为全情参与，获得了舒心的快乐。

当然，我提到的这些都是你能“看见的帮助”，那么“不被看见的”呢？

03“不被看见的”部分，就是志善益邻正在做的事情

我们正在努力地让这些事情“被看见”，才会有更多人加入我们。

而我就是其中被吸引过来的人之一。

在培训期间，我首次接触了一个概念，叫做“全人发展观”。

我们时常会被固有观念所捆绑，做出一些偏颇的判断。而全人发展观，让我意识到，那些所谓有生理缺陷的人，和我们并没有什么两样，我们和他们同样需要被关注，被理解，被这个世界爱着。

培训期间赵老师也详细介绍了每个孩子的情况。

小宇是一个7岁的自闭症儿童，第一次参与志善益邻的多元课堂活动。

课堂最后的小游戏是体验踢球射门，小朋友们都在积极参加的时候，小宇因为不想参与这个游戏而哭泣。小宇妈妈没有逼迫，选择陪小宇安静的坐在旁边观看。

不了解缘由的我看到小宇抹着眼泪在草地上坐着，便跑过去询问。

抽泣的小宇，一边掉眼泪，一边回答我的问题，告诉我他不想玩这个游戏。

我脱口而出：“不想玩就不玩啦，那小宇也要开心点呀。”

“嘻嘻嘻嘻嘻……”

我呆愣了片刻，突然回味到这串带着哭腔的“嘻嘻嘻”是来自何方以及为什么出现。

顿悟的那一刻，我好像对“全人发展观”以及“我们都一样”这些概念有了更深刻的理解。

我们都一样，都需要被看见、被倾听、被理解、被温柔对待。

比如，在这个情绪上头的时刻，小宇本能反应般的做到了认真倾听并理解他者对他说的话，且及时给予回应。他没有被情绪裹挟变身充满敌意的刺猬，在自己难过掉眼泪的时候，依然耐心的、礼貌的回答了我的问题，回应我随口一说的“开心一点”。

在这样一个时刻，他做的比我好，比我们很多看似健全的成年人做的都要好。

活动结束后，我更加确信了这个观点。

不幸的遭遇会让我们颓废，对生活丧失希望。所以今天当我见到那些有着类似经历的人们，我感到很诧异。他们会礼貌且友善地回应你，会因为某件事大笑着，会和朋友们嬉戏着，也会在不开心时展现出来。

他们把生活的柠檬，榨成了鲜甜的柠檬汁。

只是因为第一次见面，我对他们的了解并不深入，难以想象他们承受了什么，与命运和解了多少次，才会呈现出现在这番模样。

我想，作为志愿者的我，并没有在帮助他们，只是在和他们一起成长。在这个世界，有一群温暖的人，互相抱团取暖，不断地传递着他们的爱和能量，这就是我们力所能及的事情。

5月27日，我有幸参加了志善益邻唱响希望第四季的音乐会。

回来后，每碰到一个人，我就会举着直播回放介绍说：“你看，好听吗？”

“这些是乐队，这是团长，这是活动方，这是赞助商，这是参与活动的志愿者们，他们都特别厉害！”我一一向他们介绍着，如数家珍。

第一个节目就让我热泪盈眶，小朋友们微弱的声音逐渐变得清晰，话筒里传出他们稚嫩悦耳的歌声：“是你的爱驱散阴霾，给我勇气。是你的爱照入日常，给我安慰。是你的爱划破长空，给我希望。”

或许演唱的小朋友们并不理解其中的含义，歌曲的高潮部分，他们还需要努力地唱上去。可这样如此纯净、充满希望的声音，却能够深深触动台下的大人们。大人们用他们的爱浇灌着小朋友，反过来，小朋友用他们的爱照亮了大人们阴郁的心。

“如田野中的花草，我也自由生长。”

我太喜欢这句话了。我们都需要生长，在偌大的世界里，我们幸运地拥有彼此，结伴同行。

在分享环节中，有几个让我印象特别深刻的地方。

第一个场景是，刘青姐姐的女儿意识到，她可以和桐桐一起并肩作战时，便选择了和桐桐一起爬向终点。那种鼓励的方式比一句加油更加温暖。我们通过完成一个共同的目标，结成了联盟，路途中陪伴彼此，努力朝终点爬去。

我想，这就是开展这项活动的其中一个目标。一句话，一个眼神，一个微笑，一个拥抱，用这些细小的芽触动柔软的心，用这些微小到一不留神就忽略的痕迹，赐予我们不停前行的动力。

第二个场景是在品梅上场时，观众席后排的希希大声喊了一句“梅梅老师”。品梅惊喜又羞涩的立刻招招手回应道，“希希，你好呀～”一问一答，行云流水般发生，丝毫不矫揉造作。

记得早些时候在门外碰到希希时，她还有些腼腆。而现在脱口而出的“梅梅老师”，让我感到很诧异。准确来说，是惊喜。你无法想象来自小朋友简单的一句问候，能够给大人们多大的能量和鼓舞。品梅说：“听到希希喊我之后，上台之前的紧张突然就消失不见了。”

第三个场景是蚂蚁乐团宋媛老师的演讲。“比起普通孩子，我的孩子也许练一辈子都不可能像他们那样去表达他们的情感，我的孩子弹琴非常的直接、生硬，但是那就是他的表达的方式，我觉得这就是他，非常好。他比他自己的昨天好，就是好的。”

听到这，台下瞬时响起了掌声，我的眼泪也止不住哗哗地流。

我想起了现在很流行的一个词语“鸡娃”。

普通父母总是希望自己的孩子能够拿到第一名，希望比其他的孩子更优秀。可还有一部分的父母，他们只怀揣着一个微小的盼望，“我只希望我的孩子健康、开心就好，他只要比自己的昨天好，就是好”。

何尝不是呢？

音乐会结束后，我和朋友说：“我还想再听，短短的两个小时完全听不够！”这场凝结了很多善良又勇敢的人们爱与希望的音乐会，和其他音乐会有太多的不同，细节之处饱含着背后工作人员和志愿者们殷切的期盼。

我想，那些对孩子们深沉的、无条件的爱，那些对美好的融合社会的向往，志善一直在坚守的“全人发展观”理念，每次活动、每篇文章、每个视频都要坚持不懈反复传递的“我们都一样”......所有这些，都已借着这些美妙的音符，无声无息的传达给参与其中的人们，在他们心中生根发芽、生生不息。

至少，我已这样。

文/胡璐瑶