飞笔儿老师是芥菜树儿童美术的创始人。
她很早就听说了助医小家里孩子们的故事，知晓这里住的都是全国各地来北京治疗的大病孩子们，飞笔儿老师便迫切地希望能参与助医小家的志愿工作。
11月23日，飞笔儿老师第一次来到博仁平安小家，带了很多绘画材料，陪伴欣欣（患有急性淋巴细胞白血病的11岁女孩）画画。两个人边画边聊，很快熟络起来。在飞笔儿老师的指导下，不一会儿，欣欣很快就画好了一幅画。
飞笔儿老师看出欣欣特别喜欢画画，便和欣欣约定，以后每周三都来小家陪她画画。同时，老师也细心地发现，对生病的欣欣来说，用一些涩的油画棒画画会很辛苦，需要用很大的力气才行。短暂的一次陪伴，老师更加了解了这群孩子们对于绘画的需求。
因疫情的不可控因素，第二个周三，飞笔儿老师遇到封控不能来小家。正因如此老师想出用手机连线陪伴欣欣画画的好主意。
｜面对疫情不能来小家怎么办？
飞笔儿老师心里一直牵挂着小家的孩子！
于是12月9日，志善的社工们与芥菜树的老师们一起讨论怎么利用网络来教小家的孩子们绘画，给孩子们另一种表达自己内心的方式，希望孩子们能通过绘画建立自信心。
一番激烈的头脑风暴之后，老师们一致认为线上绘画的方式可以服务到更多小家的孩子，让更多孩子受益。
紧接着，小家管理员们与家长沟通，最终筛选出10位4-13岁对绘画感兴趣的孩子，其中5位9岁以下的孩子组成小班，5位9岁以上的孩子组成大班。
而他们分别住在5个不同的小家里。
12月20日开始了第一次线上绘画课程。
飞笔儿老师特别善于引导和激发孩子们的想象力，在课堂上不断地鼓励每一个小朋友勇敢画出第一笔、引导他们画下脑海中的愿景。
这些孩子们虽没有学过绘画，但在这一个小时的课程里，都能沉浸其中、享受绘画的乐趣，并用飞笔儿老师教的想象力绘画法，创造出让自己都惊讶的作品。
这次的线上绘画课程得到了孩子们和家长们非常好的反馈。一些孩子甚至每天问妈妈什么时候还能再上绘画课。
｜多彩的小猫咪
飞笔儿老师给小班孩子准备的是猫咪绘画课。
老师一边展示劳雷尔·伯奇笔下的猫，一边讲解这位传奇艺术家的故事：“劳雷尔·伯奇生了一种叫做佝偻病的病，得了这种病以后，人的骨头会变得弯曲，所以劳雷尔的后背逐渐弓起来了。每天这样弓着身子，劳雷尔很痛苦。可突然有一天，劳雷尔发现可爱的小猫咪每天也和她一样、佝着身体走来走去，“这不是和我一样吗？可小猫咪每天过得很快乐啊”，劳雷尔深受启发，开始沉迷于创造属于她的绚烂多彩的猫咪王国。”
小朋友们听得入迷，老师继续讲述到：“在劳雷尔的笔下，猫咪们都面无表情，这或许是她在借此抒发生病的痛苦。可是所有的猫咪们却有着漂亮的颜色和复杂多样的花纹，这也是劳雷尔在表达她的态度——虽然身体在遭受病痛，但是劳雷尔的世界是五彩斑斓的，是开心愉悦的！”
小朋友们若有所思，家长们深受触动。小班的孩子们在飞笔儿老师的引导下画起了他们的小猫咪。在这些身处病痛中的小朋友的笔下，小猫咪们也拥有着绚丽的色彩、奇特的花纹，展示着饱含激情的生命力。
飞笔儿老师讲课的时候，还非常注重与孩子们的互动，会耐心观看每一位小朋友的画作并及时给予鼓励和辅导。
绘画课的结尾，飞笔儿老师抱来一只真正的小猫咪，鼓励小家的孩子们：“劳雷尔艺术家虽然身体生病了，但是她通过绘画向世界表达了自己浓烈又细腻的情感和乐观向上的态度，我们也可以像她一样，对不对？”
这些小家的孩子们，因为常年在外求医，失去了很多和其他小朋友一起玩耍、共同上学的经历。
通过绘画课程，这些孩子们可以好好享受一段开心的绘画时光，拥有短暂的时间和其他小伙伴们一起学习成长，弥补一些他们缺失的童年。
｜灯塔与希望
大班孩子们今天上的是灯塔素描第一课。
参与这次课程的小朋友们，有的在病房，有的在助医小家。孩子们大多是第一次接触素描，老师从基础的用笔介绍、拿笔方式、抹阴影、用橡皮擦绘画、画线条等，一步步耐心讲授。
“抹灰~像钟摆一样~”老师用小朋友更容易理解的方式，教大家如何放松地绘画。
练习完素描的基本操作，飞笔儿老师向大家布置了今天的终极作业：画灯塔。
灯塔素描虽难，但是小朋友们都耐心参与，虽然在绘画的过程中，要经历无数次的修改与重建，但没有人表现出烦躁的情绪，更没有人说放弃，都沉浸在绘画中，专注于每一次动笔。
欣欣听后，开始尝试自己绘画和修改，勇敢地向大家展示自己的画作。
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